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SCH（科学的臨床ホメオパシー）

ホメオパシーネクスト

最終更新日 2024年6月30日

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カリキュラム

155 レッスン2h 20m

講師陣からのメッセージ

Dr.Anuradhaからのメッセージ

片桐航先生からのメッセージ

Dr.Navalからのメッセージ

MODULE 0：Dr.Navalからのレクチャー

MODULE 1：ケーステイキングとは？

MODULE01スクーリング6

MODULE01スクーリング5

MODULE01スクーリング4

MODULE01スクーリング3

MODULE01スクーリング2

MODULE01スクーリング1

01-7：サマリー

01-6-2：急性疾患・小児・意識不明のケース

01-6-1：慢性疾患のケース

01-5-2：ケースを分析してレメディを選択する

01-5-1：病気の中にいる個人という評価方法

01-4-3：個人史を詳細に聞き取る

01-4-2：月経歴と産科歴と家族歴を聞き取る

01-4-1：過去の病歴を聞き取る

01-3-2：どのように主訴のデータを収集するか

01-3-1：どのように事前準備のデータを収集するか

01-2-3：ケーステイキングですべきこと

01-2-2：ケーステイキングですべきでないこと

01-2-1：ケーステイキングの目的

01-4：ケーステーキングのステップ

01-3：医を行う者の資質

01-2：ケーステイキングの情報源

01-1：ケーステイキングの定義

01-0：イントロダクション

MODULE 2：SCHツールと症状の分類

MODULE 3：レパートリー

MODULE 4：マヤズム

MODULE 5：薬量学（ポソロジー）

MODULE 6：ケントの哲学と観察12項目の詳細

MODULE 7：ボーニングハウゼンの哲学とボガーの哲学

MODULE 8：皮膚・胃腸・呼吸器によく見られるアレルギー性疾患

MODULE 9：小児にみられる疾患

MODULE10：ナバル博士のSCHツールで治癒に導かれた15種類のケース

SCH修了式

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00-part4

00-part3

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MODULE01スクーリング6

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MODULE01スクーリング2

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01-7：サマリー

01-6-2：急性疾患・小児・意識不明のケース

01-6-1：慢性疾患のケース

01-5-2：ケースを分析してレメディを選択する

01-5-1：病気の中にいる個人という評価方法

01-4-3：個人史を詳細に聞き取る

01-4-2：月経歴と産科歴と家族歴を聞き取る

01-4-1：過去の病歴を聞き取る

01-3-2：どのように主訴のデータを収集するか

01-3-1：どのように事前準備のデータを収集するか

01-2-3：ケーステイキングですべきこと

01-2-2：ケーステイキングですべきでないこと

01-2-1：ケーステイキングの目的

01-4：ケーステーキングのステップ

01-3： 医を行う者の資質

01-2：ケーステイキングの情報源

01-1：ケーステイキングの定義

01-0：イントロダクション

MODULE 2：SCHツールと症状の分類

MODULE02スクーリング5

MODULE02スクーリング4

MODULE02スクーリング3

MODULE02スクーリング2

MODULE02スクーリング1

02-6-3：SCHツールによるポーテンシーの選択とレメディの特定

02-6-2：SCHツールの使い方と解説

02-6-1：SCHツールと様々な概念の組み合わせ

02-5-3：根本体質という概念の理解

02-5-2：2つの自己-個人的自己と社会的自己-

02-5-1：SCHの重要性と自己という概念

02-4-3：個人と個別化という概念

02-4-2：慢性病理論を見出した背景

02-4-1：「同種は同種を治癒する」とホメオパシーの歴史

02-3-3：ホメオパシーの基本法則3〜7

02-3-2：ホメオパシーの基本法則1〜2

02-3-1：SCHトレーニングの目標

02-2-6：離脱症状・急性と慢性症状

02-2-5：交互症状・陰性の全般・小さい随伴症状

02-2-4：除外症状

02-2-3：完全な症状

02-2-2：一般的症状と診断用症状

02-2-1：個別の症状

02-1-3：全般症状-3つの精神レベルと2つの身体レベル-

02-1-2：主観的症状と客観的症状

02-1-1：症状分析-重要な症状を見分ける-

MODULE 3：レパートリー

MODULE03スクーリング5

MODULE03スクーリング4

MODULE03スクーリング3

MODULE03スクーリング2

MODULE03スクーリング1

03-4：レパートリーの利点と限界

03-3：レパートリーのルーブリック選択・検索・変換

03-2：レパートリーの分類と基本

03-1：ハーネマンによる病気の分類

MODULE 4：マヤズム

MODULE04スクーリング5

MODULE04スクーリング4

MODULE04スクーリング3

MODULE04スクーリング2

MODULE04スクーリング1

01-3：医を行う者の資質